søndag den 6. december 2015

Mandag den 7. december

I dag skal vi arbejde med digtet Paa sneen og sangen Den første nat:




 

Vi skal arbejde med udgangspunkt i dette mindmap:



 

onsdag den 2. december 2015

Torsdag den 3. december

I dag skal vi arbejde videre med Bare sig til af Niarn. Vi skal snakke om opgaverne fra i går, og vi skal arbejde med musikvideoen:



 

tirsdag den 1. december 2015

Onsdag den 2. december

I dag skal vi arbejde videre med lyrik. Vi skal genopfriske rimene og lave en lille konkurrence.
Bagefter skal vi arbejde med Niarns tekst Bare sig til:




 

søndag den 29. november 2015

Mandag den 30. november

I dag skal vi samle op på opgaverne med sammensatte udsagnsled. Herefter går vi videre med vores lyrikforløb. Vi skal arbejde med rim:


video



Hvis vi når det skal I læse Bare sig til af Niarn



fredag den 27. november 2015

Fredag den 27. november

I dag skal vi samle op på Tiden af Benny Andersen. I nedenstående dokument kan I se svarene:

 
 
 
Herefter skal I arbejde med sætningsanalyse. Jeg har kopier med :-)

onsdag den 25. november 2015

Torsdag den 26. november

Jeres deltagelsespligt består i at svare på spørgsmål til teksten Tiden af Benny Andersen. Den findes i det gule kompendium:

søndag den 22. november 2015

Mandag den 23. november

I dag skal vi starte med at snakke om den grammatikopgave, I lavede i torsdags, da jeg var i København. Herefter skal vi videre med lyrikforløbet. Vi skal læse teksten Smøgen og arbejde med nedenstående opgaver:





tirsdag den 17. november 2015

Onsdag den 18. november

I dag skal vi indledningsvis arbejde med lidt filmteknik udfra den film, I har set i engelsk.

Herefter skal vi arbejde videre med sproget. I skal følgende:

1) Hvad betyder nedenstående symboler?
2) Hvad er et symbol?
3) Find selv 4-5 symboler fra din hverdag.




Herefter skal vi arbejde med billedsprog:

Vi skal arbejde med følgende opgaver:

torsdag den 12. november 2015

Fredag den 13.november

I dag skal vi arbejde lidt med at lave en kvalificeret perspektivering, idet vi ikke nåede det i går.

Herefter skal vi i gang med lidt grundlæggende sætningsforståelse.  Se evt. dette link.




onsdag den 11. november 2015

Torsdag den 12. november

I dag skal vi arbejde lidt med Tove Ditlevsens forfatterskab. I skal finde lidt information om Tove Ditlevsen og skrive på denne væg:

 
 
Vi skal endvidere snakke om opgaverne fra i går, og hvis vi når det, skal I perspektivere teksten til kortfilmen Dennis. I skal bruge nedenstående model til sammenligning:


tirsdag den 10. november 2015

Onsdag den 11. november

I dag skal vi samle op på kommentaropgaven fra i går:



Herefter skal vi arbejde med teksten Aften, som er skrevet af Tove Ditlevsen. Nogle kan måske nå at tyvstarte på næste forløb om arbejde lidt med billedsprog i forhold til teksten.

søndag den 8. november 2015

Mandag den 9. november

I dag starter vi med at repetere lidt grammatik, men vi gør det anderledes, end vi plejer, da vi bruger en Kahoot. Herefter skal vi arbejde med kommentaropgaven :-)

onsdag den 4. november 2015

Torsdag den 5. november

I dag skal vi samle op på opgaverne fra i går, og I skal kigge på de filmtekniske virkemidler i filmen:

tirsdag den 3. november 2015

Onsdag den 4. november

I dag skal vi arbejde med novellefilmen Dennis:




 
 
Når I er færdige med opgaverne, må I arbejde på jeres faglige dokumentation. 

onsdag den 28. oktober 2015

Torsdag den 29. oktober

I dag skal vi snakke om novellen Fisketuren, hvorefter vi skal i gang med sætningsanalyse:






Jeg har opgaver med på papir.

tirsdag den 27. oktober 2015

torsdag den 22. oktober 2015

Fredag den 23. oktober

I dag skal vi arbejde videre med teksten Er jeg min broders vogter? I skal i grupper lave en kvalificeret personkarakteristik af en af personerne fra novellen. Til sidst når vi lidt grammatik.


onsdag den 21. oktober 2015

Torsdag den 22. oktober

I dag skal vi samle op på teksten Er jeg min broders vogter? Til slut skal vi arbejde med forholdsord og stedord.

Stedord/pronomener:





 
 
 
 
 
Forholdsord/præpositioner:
 
Læs om præpositioner her
 
 

 

Onsdag den 21. oktober

I dag skal vi starte med at genopfriske nogle vigtige begreber, vi bruger til at analysere tekster. Herefter skal vi arbejde med det bedste tekst Er jeg min broders vogter?

Her finder I opgaver

søndag den 18. oktober 2015

Mandag den 19. oktober

I dag får I jeres stile tilbage. Herefter skal vi lige repetere lidt grammatik :-)

Til sidst skal vi arbejde med fortælleren. Her kan I se en kort videogennemgang:


video

Opgaver findes her:

torsdag den 8. oktober 2015

Fredag den 9. oktober

I dag skal vi arbejde med de filmtekniske virkemidler i novellefilmen Helium. I forlængelse heraf er det vigtigt, at I kender denne model:





 I skal bruge nedenstående skema:

 
 
 

onsdag den 7. oktober 2015

Onsdag den 7. oktober

I dag skal vi starte med at se den oskarbelønnede danske kortfilm Helium:




Herefter skal vi arbejde med filmens komposition. Brug Berettermodellen på filmen...

Torsdag den 8. oktober

I dag skal vi arbejde videre med kortfilmen. Vi gennemgår indledningsvis, hvordan Berettermodellen kan bruges på filmen, og derefter skal I arbejde med følgende opgaver:

 
 
 
 
 
Vi samler op til sidst :-) 

søndag den 4. oktober 2015

Mandag den 5. oktober

I dag skal vi påbegynde det nye emne om kortfilm og noveller. I dag skal vi mere præcist arbejde med begrebet komposition.

Læs hæftet (det ligger på ludus) side 1-5 og se nedenstående film:




I skal forklare nedenstående ord:


  • Komposition
  • Kronologisk
  • Berettermodel (tegn modellen eller find et billede på nettet og forklar den)
  • Flashback
  • Tilbageskuende tanke 
  • Cirkulær komposition
  • Lukket slutning
  • Åben slutning 


Når I er færdige skal du gå i gang med de kopierede ark om stedord (de ligger også på ludus)

Til sidst skal I lave en lille undervisningsevaluering:

fredag den 2. oktober 2015

Opgaveformulering

Nedenstående opgave afleveres senest onsdag kl. 14.00 på ludus:

Skriv en kommentar til magasinet Vi Unge. Du skal redegøre for problemstillingerne i tekst 1 Danske unge er ude på et sidespor og kommentere dem.

Formelle krav:
- Skriv ca. 600 ord
- Skriftstørrelse 12 og linjeafstand 1,5
- Sidehoved og sidefod


torsdag den 1. oktober 2015

Torsdag den 1. oktober

I dag skal vi arbejde videre med kommentaren fra i går. Vi skal samle op, men I skal også kommentere og give jeres holdning.

 
 
 
Til sidst skal I i gang med at skrive jeres egen kommentar, og den tæller som jeres næste aflevering :-)
 
 

tirsdag den 29. september 2015

Onsdag den 30. september

I dag skal vi arbejde med den sidste tekst i sagprosaforløbet; Danske unge er ude på et sidespor. I skal bruge den analysemodel, som I skal bruge til eksamen:
 

søndag den 20. september 2015

Mandag den 21. september

I dag skal vi tale om teksten med teknologijunkier.

Herefter skal I videre med morfemerne. I skal kende til afledninger - nærmere bestemt forstavelsesmorfemer og endelsesmorfemer.



torsdag den 17. september 2015

Fredag den 18. september

I dag skal vi samle op på argumenterne fra i går, og efterfølgende skal I arbejde med teksten Foruroligende mange er blevet teknologi-junkier.



Torsdag den 17. september

I dag skal vi rette kommaopgaverne, hvorefter vi skal i gang med argumentation.

Her er de vægge, som I skal bruge

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

søndag den 13. september 2015

Mandag den 14. september

I dag skal vi arbejde med kommentaropgaven, som er en meget svær opgave i den sproglige prøve. Opgaven skal løses i disse grupper:

Gruppe 1 (Charlotte, Heidi, Kristina S)

Gruppe 2 (Kadar, Dilan, Stephanie, Saeed)

Gruppe 3 (Linda, Cecilie, Morten, Anders)

Gruppe 4 (Kaspar, Mikkel T, Sebastian M, Christian)

Gruppe 5 (Micki, Mathias, Charlie, Samuel C)
 
Gruppe 6 (Kristina V, Lone, Julie, Neelab )

Gruppe 7 (Pernille, Samuel D, Carsten, Hans)

Gruppe 8 (Mikkel M., Daniel, Sebastian H )

Hvis vi når det, skal I arbejde med nutids-r. Se denne video og lav de digitale øvelser til:

 
 
 
 
 
 
 

torsdag den 10. september 2015

Fredag den 11. september

I dag skal vi arbejde videre med reportagen. Indledningsvis skal enkelte læse deres reportager op, hvorefter de andre skal gætte, hvor de rapporterer fra. Efterfølgende går vi i gang med fotoreportagen fra Røde Kors Magasinet. Her er opgaver:


Hvis vi når det, skal I arbejde med nutids-r. Se denne video og lav de digitale øvelser til:

 
 
 
 
 
 
 

onsdag den 9. september 2015

Torsdag den 10. september

I dag skal vi starte med at samle op på artiklen fra i går.

Herefter skal vi repetere verbernes bøjning. I skal starte med at spille kort, og herefter skal I lave en 10. minutters prøve.

I sidste time skal vi arbejde med reportagen som genre. Vi skal se denne reportage:




Til sidst skal I arbejde med hurtigskrivning. I skal skrive jeres egen reportage fra et af disse steder:

  • Koncert med din yndlingsband
  • Krigszone
  • Fest hos dronningen
  • Juleaften
  • Sommerferie på Bahamas
  • Dykkertur
  • Fodboldkamp mellem FCK og Brøndby
  • Gospel Gudstjeneste
  • OL åbningsceremoni
  • .... hvad du selv kan finde på.

tirsdag den 8. september 2015

Onsdag den 9. september

I dag skal I arbejde med en baggrundsartiklen I pigerenes vold, og I skal lære om kilder. Her kan I se en video om kilder:





søndag den 6. september 2015

Mandag den 7. september

I dag skal vi videre med verberne; mere præcis deres bøjning.

Opgaver findes her:



Træningsspil findes her:

torsdag den 3. september 2015

Fredag den 4. september

I dag får I jeres skriftlige afleveringer tilbage :-)

Herefter skal I arbejde med teksten Forældre misbruger deres børn som medieobjekter.
Opgaver findes her.

 
 
 

tirsdag den 1. september 2015

Onsdag den 2. september

I dag skal vi først snakke om opgaverne til Et barn uden hjem. Herefter skal vi i gang med nyhedshistorien. Opgaver findes her:


Billede af nyhedstrekanten:

søndag den 30. august 2015

Mandag den 31. august

I dag skal vi arbejde videre med avisemnet. I skal kunne beskrive artiklers layout, og navnene kan I se her eller side 19 i det lilla hæfte:


Herefter bliver I præsenteret for interviewet som genre. Vi arbejder med to forskellige typer af interviews:

1) Sagsinterview hvor journalisten interviewer en person som informerer og ytrer sig om en sag.
2) Personinterview hvor journalisten interviewer en person og fokus er på dennes liv og person

Herefter skal I læse teksten Et barn uden hjem som findes i Røde Kors Magasinet her. Opgaver findes herunder:

Hjælp til aflevering

Informerende tekst: En tekst hvor man er neutral og objektiv. Det vil sige, at man ikke siger sin mening. I forhold til denne opgave skal I således blot informere om, hvad kortfilmen handler om.

Argumenterende tekst: En tekst hvor man ytrer sin mening, så det vil altså sige, at man forholder sig subjektivt. I forhold til denne opgave skal I således sige jeres mening om kortfilmen. Er den god? Dårlig? Hvorfor? Hvad mener I om budskabet? Hvad mener I om personerne...?

torsdag den 27. august 2015

Fredag den 28. august

I dag skal I arbejde med jeres første skriftlige aflevering. Indledningsvis skal I introduceres til begreberne informerende/objektiv og argumenterende/subjektiv. Herefter skal I se filmen Trekanter af lykke, som findes på denne hjemmeside.




Opgaveformuleringen lyder på:

1. Skriv en informerende tekst om kortfilmen Trekanter af lykke. Teksten skal være objektiv og vise, hvad filmen handler om (10-20 linjer)
2. Skriv en argumenterende tekst om kortfilmen Trekanter af lykke. Teksten skal være subjektiv og vise, hvad du synes om filmen (10-20 linjer)

Opgaven skal helst afleveres efter timen eller sendes til mig senest søndag kl. 12.00.

onsdag den 26. august 2015

Torsdag den 27. august

I dag er der læstetest i første time. I anden time skal I arbejde med nyhedskriterierne:



Opgaver:

1. Se videoen om nyhedskriterierne
2. Skriv notater, hvor du forklarer de 5 kriterier.
3. Kig i dagens Metroxpress og vælg en artikel og skim den igennem. Hvilke nyhedskriterier er gældende for denne artikel?
4. Vælg 5-8 andre artikler og find ud af, hvilke nyhedskriterier der er gældende for dem.

tirsdag den 25. august 2015

Onsdag den 26. august

I dag skal vi arbejde med de forskellige aviser. Opgaver findes her:



Herefter skal I have styr på, hvordan man bøjer substantiver:



Spring eventuelt frem til 1.30 i videoen


 
 
 
 
 

søndag den 23. august 2015

Mandag den 24. august

I første time arbejder vi videre med og afrunder arbejdet med Glimt af i går af Anders Mattesen.
Herefter skal vi tale lidt læse- og notatteknik, og I skal arbejde med noget af teksten fra det lilla hæfte.

fredag den 21. august 2015

Fredag den 21. august

I dag starter vi med at repetere grammatikken fra i går, I får bl.a. lidt tid til at arbejde videre med morfemopgaverne. Derefter skal vi arbejde videre med danskfagets genrer. Vi skal fokusere på begreberne nonfiktion, fiktion og faktion.

Til slut skal vi arbejde med Glimt af i går af Anders Mattesen:



onsdag den 19. august 2015

Torsdag den 20. august

I dag skal vi indledningsvis have styr på substantiver, adjektiver og verber. Herefter får I et kort stykke tid til at øve jer på at skelne. Brug disse digitale øvelser:

 
Ordklasser (latinske betegnelser) (øv jer med noter)
 
Ordklasser (danske betegnelser) (øv jer uden noter)
 
Ordklasser (latinske betegnelser (øv jer uden noter)
 

Herefter skal I lave en lille evaluering.

Bagefter går vi i gang med morfemer. Opgaver finder I herunder:

Onsdag den 19. august

I dag skal I indledningsvis introduceres til danskfaget på VUC. I skal bl.a. lave en individuel vurdering af jeres egne kompetencer i dansk. Derudover skal I arbejde med danskfagets genrer i grupper. Her er et link, vi skal bruge til at samle op:

søndag den 16. august 2015

Velkommen til et nyt skoleår

Velkommen til et nyt skoleår.

Det meste af materialet til dansk kommer til at ligge på denne blog. I kan finde opgaver, lektier mm.

Jeg glæder mig til det kommende skoleår :-)

ST

tirsdag den 12. maj 2015

Eksamensinfo daf234

Grammatikeksamen:

Mandag den 18. maj kl. 9-10
Husk at tage teksthæftet med hjem og læs teksterne grundigt og tag notater.

I kan repetere grammatikken (gerne søndag aften) ved at lave opgaverne her.
Facitlisten er her.


Skriftlig eksamen:

Tirsdag den 19. maj kl. 10 - 14
Husk at medbringe jeres grønne eller blå hæfte med eksamenshjælp og jeres notater.


Mundtlig eksamen

Tirsdag den 26. maj eller onsdag den 27. maj. I kan se tiderne her.
Husk at medbringe det sorte hæfte og jeres notater. Det sorte hæfte må IKKE tages med ind i eksaminationen. Hvis I har fået hæftet væk, kan I printe analysemodellerne ud fra denne side.


VIGTIGT
Der er blevet lavet om med hensyn til notater til mundtlig prøve. Hvis man vil tage notater på computer, skal man medbringe sin egen computer. Man må enten udskrive på kopimaskinen i p15 (hvis den dur), eller tage computeren med ind til eksaminationen.

tirsdag den 21. april 2015

Onsdag den 22. april

I dag skal vi repetere analyse og fortolkning af lyrik, og vi skal arbejde med musikvideoen som genre. Vi skal læse teksten Dine øjne siger alt af Niarn, som findes her.



Musikvideoen kan I finde herunder. Vær opmærksom på, at teksten er en anden udgave end den, som I finder i teksten:




Hvis vi når det, skal vi også en tur i tegnsætningshæftet :-)

søndag den 19. april 2015

Mandag den 20. april

I dag skal vi repetere H.C. Andersens eventyr. I skal arbejde med eventyet Svinedrengen, som I kan læse her. I skal selvfølgelig lave en analyse og fortolkning af eventyret, men sandsynligvis i grupper.


onsdag den 15. april 2015

Torsdag den 16. april

I dag får I jeres grammatikopgaver tilbage. I skal herefter træne sætningsanalyse:


 



Derudover skal vi arbejde lidt med, hvordan man laver et talepapir til mundtlig eksamen. I skal arbejde med teksten Et bedre liv ligger lige til højrebenet.

onsdag den 8. april 2015

Torsdag den 9. april

I dag skal vi afslutte arbejdet med Fredag, lørdag, søndag , og I skal bl.a. lave en øvelse, hvor I øver jer på at argumentere for jeres sag. I skal også sammenligne teksten med en anden:

tirsdag den 7. april 2015

Onsdag den 8. april

I dag skal vi afslutte arbejdet med litteraturhistorien på forskellig vis. I skal på et o-løb, hvor I får en viden, som I skal bruge i en Kahoot. Herefter skal I arbejde med Vita Andersens tekst Fredag, lørdag, søndag:

 
 



onsdag den 25. marts 2015

Onsdag den 25. marts

I dag skal vi arbejde videre med forløbet om litteraturhistorie. I skal lave et diasshow i Power Point, hvor I præsenterer jeres periode. Der skal både være billeder og en overskuelig tekst.. Meningen er, at I skal afspille jeres diasshow, indtale lyd til og lave jeres egen video. I kan her se en video, som en kollega og jeg har lavet på denne måde:


Når I har afleveret en video med 8-10 slides, må I holde fri :-)

mandag den 23. marts 2015

Mandag den 23. marts

I dag skal vi arbejde med litteraturhistorie. Tekst kan findes på ludus :-)


Middelalder:


Barok:



Romantikken / romantismen:



Det moderne gennembrud:



1960'erne og 1970'erne:

onsdag den 18. marts 2015

Torsdag den 19. marts 2015

I dag skal vi arbejde videre med teksten Unge er ude på et sidespor. Indledningsvis skal vi samle op på, hvilke appelformer der anvendes i teksten. Herefter skal pigerne og drengene lave hver deres fælles mindmap med holdninger til teksten:

 


Herefter får I 45 minutter til at skrive et kort blogindlæg, hvor I argumenterer for jeres holdning.  I må bruge begge mindmaps som inspiration. Jeres tekst skal bl.a. bruges til at træne udsagnsled, grundled og komma.

Til sidst i timen har Jannick og Lange lovet at være de store quiz-mastere :-)

tirsdag den 17. marts 2015

Onsdag den 18. marts 2015

I dag skal I have jeres terminsprøver tilbage. I skal arbejde med teksten Danske unge er ude på et sidespor af Erol Erdogan, mens jeg har individuelle samtaler med jer. Teksten findes på ludus og/eller på kopi, og opgaverne findes her:


I skal også arbejde med grammatik. Her har I to muligheder:

1. Lave opgaver a la den sproglige prøve
2. Lave et grammatikspil til resten af klassen. I må gerne bruge Kahoot, Andreas :-)

søndag den 15. marts 2015

Mandag den 16. marts

I dag får I jeres terminsprøver, altså grammatikken, igen. Herefter skal vi videre med et nyt forløb, som fokuserer på retorik og formidling. I skal arbejde med begreberne ethos, pathos og logos, og I skal bl.a. selv søge information på internettet om disse.







onsdag den 4. marts 2015

Torsdag den 5. marts

I dag skal vi arbejde med grammatik det meste af dagen, så I er klar til mandag. Vi skal:

  • Spille ordklassequiz 
  • Spille udsagnsordsspil
  • Øve alt grammatikken
  • Arbejde i kommahæftet


tirsdag den 3. marts 2015

Onsdag den 4. marts 2015

I dag skal vi samle op på arbejdet med Bimmers opvækst, og herefter skal vi arbejde frem mod terminsprøverne.  I får udleveret jeres hjælpehæfte, og vi skal efterfølgende arbejde med at skrive en diskussion. Jeg har kopieret opgaverne, men I kan også se dem her:


lørdag den 28. februar 2015

Mandag den 2. marts

I dag skal vi indlede med lidt kommatræning. Dette vil vi gøre regelmæssigt den kommende tid.

Herefter skal vi arbejde med teksten Bimmers opvækst af Bent Haller. Den ligger på ludus, og opgaver finder i her:

 
 
 

onsdag den 25. februar 2015

Torsdag den 26. februar 2015

Dagen i dag står i ondskabens tegn ;-)

Indledningsvis skal vi diskutere hirearkiet på kostskolen med udgangspunkt i rolleteori, hvor man arbejder med følgende roller:

1. Lederen
2. De aktive
3. Medløberne
4. De passive
5. De perifere roller
          - Syndebukken
          - Det sorte får
          - Klovnen
          - Brokkehovedet

Hvilke roller finder vi i filmen?

I skal så besvare nogle opgaver, som efterfølgende skal diskuteres i grupper:



Herefter skal vi arbejde med, hvordan vi kan vurdere person- og miljøskildringer, eksempelvis i en anmeldelse.

 
 
 
 
 
 



tirsdag den 24. februar 2015

søndag den 22. februar 2015

Mandag den 23. februar

I dag får I jeres stile tilbage. Derefter skal vi arbejde med et uddrag af Jan Guillous bog Ondskab. Uddraget ligger på ludus, det er næsten forrest i kompendiet. Her kan I finde opgaverne:

 
 
 

onsdag den 4. februar 2015

Torsdag den 5. februar

I dag skal vi arbejde med reklamer. Indledningsvis skal vi kigge på forskellige billedkompositioner, og herefter kigger vi på argumenter i reklamer. I kan få information på disse ark:



Vi skal også tale om disse reklamefilm:







I skal herefter selv i gang med at analysere en reklame. Her kan I se, hvad I skal fokusere på, når I laver en analyse og fortolkning af en reklame:




Hvis vi når det, skal vi kigge på denne reklame også


søndag den 1. februar 2015

Mandag den 2. februar

I dag får i først jeres sproglige prøver tilbage, og derefter går vi i gang med faglig dokumentation. Teksterne kan I finde på ludus, og her er opgaveformuleringen:

Skriv en anmeldelse af teksten Brodden af Leif Davidsen, hvor du bl.a. kommer ind på tekstens sproglige virkemidler. Anmeldelsen skal bringes på hjemmesiden www.anmeld.nu,

tirsdag den 27. januar 2015

Torsdag den 29. januar

I dag skal vi indlede med omsagnsled til grundled, som er det sidste led, I skal lære om.



 
Jeg har kopieret nogle opgaver.

Herefter går vi videre med tegneseriegenren. I skal, som jeg tidligere har fortalt, lave jeres egen tegneserie i programmet Toondoo. Nogle af jer når også at arbejde med nogle kendte tegnere. I kan se opgaverne her.

søndag den 25. januar 2015

Mandag den 26. januar

I dag skal vi arbejde med tegneserier. Vi skal arbejde med de to tegneserier, som er i jeres hæfte.

Vi skal bl.a. arbejde med disse spørgsmål:

1. Hvad viser de enkelte billeder i tegneserien?
2. Karakteriser personerne.
3. Find eksempler på billeder, som underbygger jeres karakteristik
4. Hvilke billedbeskæringer/perspektiver bruges? Hvorfor?
5. Hvilke tale- og tankebobler bruges? Lægger du mærke til bestemte ord?
6. Hvad er tema og budskab.

søndag den 18. januar 2015

Mandag den 19. januar

I dag skal I besvare nogle af de spørgsmål, som I selv lavede til Uro i forstæderne i sidste uge:

Spørgsmål (gruppe 1)

Spørgsmål (gruppe 2)

Spørgsmål (gruppe 3)

Spørgsmål (gruppe 4)

Spørgsmål (gruppe 5)


Hvis vi når det, laver vi lige lidt grammatik også, men det når vi sandsynligvis ikke. 

onsdag den 14. januar 2015

Torsdag den 15. januar

I dag skal vi arbejde videre med emnet om danskhed. Indledningsvis skal I arbejde med knækprosa, og I skal selv i gang med at skrive et knækprosadigt. Nyd det skønne unge mennesker, I må skrive uden tegn ;-)

Herefter går vi i gang med sammensatte udsagnsord. Opgaverne finder I her:

 
 
Til sidst, jeg håber vi når det, skal I læse novellen Uro i forstæderne af Leif Panduro.
 

tirsdag den 13. januar 2015

Onsdag den 14. januar

I dag skal vi arbejde videre med Yahya Hassan. Vi skal høre hans oplæsning igen, og vi skal fokusere på de ord, han bruger i sine digte. Herefter skal I læse digtet "Du kommer i helvede bror". I skal bruge analysemodellen her.






Hvis vi når det, skal vi repetere lidt udsagnsord, da I skal være helt skarpe på udsagnsord torsdag morgen:

torsdag den 8. januar 2015

Mandag den 12. januar

I dag starter vi med de sammensatte navneord, idet vi ikke nåede det i torsdags. Nogle af jer har problemer med at finde ud af, hvilke ord der skal skrives i et ord, og hvilke der skal skrives i to. I skal blandt andet se videoen på dette link:



 
 
 
Herefter skal vi arbejde videre med vores emne om danskhed. I skal indledningsvis finde information om Yahya Hassan på nettet og i nedenstående film, og I skal lave et mindmap med information om ham:

 
 

 
Hvis vi når det, skal vi arbejde med digtet barndom, som han oplæser på sin egen karakteristiske facon her.  


onsdag den 7. januar 2015

Torsdag den 8. januar

I dag skal vi arbejde videre med emnet om danskhed. I skal arbejde med sangen af Natasja:



Tekst (I får den på kopi i morgen)


Herefter skal I sammenligne Natasjas udgave med H.C. Andersens udgave.




tirsdag den 6. januar 2015

Onsdag den 7. januar

I dag afslutter vi arbejdet med Ernst og lyset. I får også jeres stile igen ;-)
Herefter skal vi i gang med et forløb om danskhed. I skal på denne tavle skrive, hvad I forbinder med Danmark og det at være dansk:



Herefter skal i spille et spil, hvor I repeterer begreberne til lyrik. Til sidst skal vi arbejde med H.C. Andersens I Danmark er jeg født. Her er sunget af Isam B:




lørdag den 3. januar 2015

Mandag den 5. januar

Velkommen tilbage til alle. Jeg håber, I har nydt ferien. I dag skal vi arbejde med kortfilmen Ernst og lyset, og I skal bl.a. fokusere på plot-point-modellen: