mandag den 30. september 2013

Tirsdag den 1. oktober

I dag skal vi snakke om klummen, som vi læste sidste uge. Herefter skal I spille et spil, hvor I skal huske alle de begreber, som vi har arbejdet med.

I får også jeres sproglige prøve tilbage. Tillykke, alle er bestået D-niveau :-)
Til sidst skal vi træne lidt genstandsled og hensynsled.

torsdag den 26. september 2013

Fredag den 26. september

I dag får I jeres stile tilbage :-)

Herefter skal vi arbejde med en klumme. I skal læse klummen Derfor ser jeg Paradise Hotel af Kristian Villesen. Opgaverne kan I finde her:



Nogle af jer kan måske nå at sammenligne artiklen med en anden artikel om Paradise Hotel. I skal her bruge dette ark:





onsdag den 25. september 2013

Torsdag den 26. september

I dag skal vi samle op på ethos, pathos og logos.

Vi skal desuden arbejde med sætningsanalyse (genstandsled og hensynsled). I skal arbejde med disse spil:






Genstandsled eller hensynsled

Blandede bøjningsformer

Udsagnsord bøjningsformer




Herefter skal I prøve at lave en eksamensopgave (grammatik)

mandag den 23. september 2013

Tirsdag den 24. september

I dag skal vi samle op på opgaverne fra i fredags. Herefter skal vi i gang med at arbejde med argumenter. Hvad er et godt argument?

Vi skal arbejde med de tre appelformer, som man kan bygge sine argumenter på. De tre appelformer er:

1. Ethos: Her appelleres til det etiske.
2. Pathos: Her appelleres til følelser
3. Logos: Her appelleres til det logiske / fornuften

Eksempelvis:

Jehovas Vidner bør forbydes, fordi de er så irriterende, når de stemmer dørklokker.

Jehovas Vidner bør ikke forbydes, da det er etisk forkert at forbyde religion. Vi har religionsfrihed i Danmark.

Jehovas Vidner bør ikke forbydes, da det strider mod grundloven

Jehovas Vidner bør forbydes, at det er synd for børnene, at de ikke må fejre fødselsdag



I skal blandt andet vælge et eller flere emner og argumentere for jeres mening. Skriv i parentes, hvilken appelform I bygger jeres argumentation på.









torsdag den 19. september 2013

Fredag den 20. september

I dag skal vi starte med at samle op på kommaer og de mindmaps, vi lavede i går. Derefter skal vi hele dagen arbejde med fejltyper i dansk.

I skal se disse videoer på www.bedredansk.dk





Undervejs skal I løse disse opgaver:




Til sidst skal vi arbejde med kommentaropgaven (sproglig prøve D-niveau), som ofte er svær at gå til:








Torsdag den 19. september

Vi starter med at gennemgå bøjningsformerne for navneord og tillægsord. I skal lave disse opgaver:




Derefter skal vi arbejde med anmeldelsen. Vi skal se denne kortfilm:





Filmen findes på dette link


I skal lave et mindmap over en anmeldelse af filmen. På nedenstående mindmap kan I se, hvilke elementer en anmeldelse skal indeholde. I skal nu lave jeres eget mindmap, hvor i blot udfylder boblerne med jeres subjektive vurdering ud fra den konkrete film. 



I sidste time skal nogle af jer skrive anmeldelsen, mens andre skal arbejde videre med kommaer fra i går. Jer der skal skrive anmeldelser må meget gerne læse forskellige anmeldelser på nettet. I kan søge på Google eller kigge på disse hjemmesider: 










tirsdag den 17. september 2013

Onsdag den 18. september

I starten af timen får i jeres "tests" igen. Flot arbejde :-)


Herefter skal I sammenligne de to tekster fra i går. I skal bruge dette sammenligningsdiagram:




Derefter skal vi i gang med kommaer. Opgaverne finder I her (jeg kopierer dem også, da det måske er lettere for nogle af jer at lave dem på papir):




Hvis du når at blive færdig, vil jeg gerne have, at du tager din skriftlige aflevering frem. Print den ud og prøv at sætte udsagnsled, grundled og komma :-)






mandag den 16. september 2013

Tirsdag den 17. september

I dag skal vi starte med at repetere udsagnsord. I skal bl.a. øve jer ved at spille disse spil:






Herefter skal vi i gang med at arbejde med avisen. Hvad er en reportage?
Vi skal se denne reportage:


Øvelse:
Vælg et sted i verden. Du må fuldstændig selv om, hvor du er. Prøv at skriv en kort reportage derfra. Husk at bruge mange tillægsord/mange beskrivelser

Vi læser nogle reportager højt. Kan I andre gætte, hvor reportagen er fra?

Vi skal herefter arbejde med reportagen Reportage fra tømmermændsland af Orla Hergel og kronikken Voksne skal sætte grænser for unges alkoholforbrug af Bjarne Larsen. Halvdelen skal arbejde med den ene, mens den resterende halvdel skal arbejde med den anden.





torsdag den 12. september 2013

Fredag den 13. september

I dag har vi 5 timer sammen, så vi skal arbejde en hel masse :-)
I skal først have jeres Padlets tilbage, hvorefter vi går i gang med avisens genrer. I kan se en oversigt over avisens genrer her:

Informationsgenrer (journalisten forholder sig objektivt):

Nyhedshistorie
Referat
Reportage
Baggrund
Feature
Interview

Opinionsgenrer (journalisten forholder sig subjektivt):

Kommentar
Leder
Anmeldelse
Kronik
Læserbrev
Klumme


Vi skal læse teksten Danske unge er ude på et sidespor og lave følgende opgaver:





Dem, der kan nå det, skal i gang med at arbejde på nogle fælles notater på dette link:




Herefter skal vi i gang med en skriftlig aflevering, hvor I skal arbejde med denne sang: 






I kan se en gennemgang af opgaveformuleringen her: 





Vi skal slutte af med at lave grammatik. Kan I huske udsagnsordenes bøjningsformer?


torsdag den 5. september 2013

Fredag den 6. september

Vi skal først arbejde med forskellige typer af aviser. På denne hjemmesideforklares de forskellige typer af aviser grundigt:




Herefter skal I arbejde med disse opgaver:





Lav eventuelt denne quiz, hvis du har tid:







onsdag den 4. september 2013

Torsdag den 5. september

I dag skal vi arbejde med interviwegenren. Vi skelner mellem to typer af interviews:

1. Personinterviewet som har en person i fokus. Det handler om at lave et portræt af denne persons liv.
2. Sagsinterviewet som har en sag i fokus. Det handler primært om sagen, som den interviewede person udtaler sig om.

Vi skal starte med at læse et interview med L.O.C. Interviewet findes i jeres teksthæfte eller på dette link (side 15-18) :



Derefter skal I arbejde med at lave en kvalificeret personkarakteristik af L.O.C. I skal alle lave en digital væg, hvor I karakteriserer L.O.C.. I skal have følgende med på væggen:

- Fakta
- Indre egenskaber
- Ydre egenskaber
- Personlig udvikling
- Billeder

Jeg har her lavet et link til jeres personlige væg, som I kan finde under billedet:





Sabrina  Kristine  Line  Jessica  Simone  Stephanie  Mia  Ayo  Mads  Rohulla  Marcus  Simon  

Anders Sofie  Bettina  Clara  Jette  Laura  Madicken  MK  Janni  Lotte  Latifa  Thea  Nisane  

Ramlo  Bathol  Stine


Jeg ved ikke, hvor langt vi når. Måske er der nogle, som ikke er færdige med at arbejde med udsagnsord. De skal arbejde videre og de SKAL nå at se videoen på dette link:



Dem der er færdige skal arbejde med en analyse af artiklen om L.O.C:



mandag den 2. september 2013

Tirsdag den 2.september

I dag skal vi samle op på filmen fra sidst. Derudover skal vi arbejde med stilniveauer.

Høj stil: Der bruges fine ord fornemme ord
Neutral stil: Der bruges normale og neutrale ord
Lav stil: Der bruges ungdommeligt sprog, som kan bestå af talesprog, slang og engelske formuleringer

Derudover skal vi arbejde med grammatik; nærmere bestemt udsagnsord:













Gammel video om udsagnsord i nutid